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志望理由書の書き出し例文15選|大学入試で差がつく第一印象の作り方

Posted on 2025年12月28日 By marutani 志望理由書の書き出し例文15選|大学入試で差がつく第一印象の作り方 へのコメントはまだありません

あなたは「志望理由書の書き出しが思いつかない」と悩んでいませんか?結論、志望理由書の書き出しは第一印象を決める最重要ポイントです。この記事を読むことで合格につながる効果的な書き出しの書き方がわかるようになりますよ。ぜひ最後まで読んでください。

Contents

  • 1 1.志望理由書の書き出しで第一印象が決まる理由
    • 1.1 大学が志望理由書の書き出しで見ているポイント
    • 1.2 書き出しで読み手の心をつかむ重要性
    • 1.3 書き出しが面接の質問につながる
  • 2 2.志望理由書の書き出しパターン15選
    • 2.1 結論から述べる書き出し例
    • 2.2 将来の夢から始める書き出し例
    • 2.3 具体的なきっかけから入る書き出し例
    • 2.4 問題意識を提示する書き出し例
    • 2.5 体験エピソードから始める書き出し例
  • 3 3.志望理由書の書き出しで避けるべきNG表現
    • 3.1 抽象的すぎる書き出しの問題点
    • 3.2 どの大学にも当てはまる内容になっていないか
    • 3.3 熱意だけを押し付ける書き出しの危険性
    • 3.4 エピソードが長すぎて本題が見えない
  • 4 4.書き出しから本文へのスムーズなつなげ方
    • 4.1 書き出しと志望理由を論理的に結びつける
    • 4.2 志望のきっかけを効果的に配置する方法
    • 4.3 大学の特色と自分の目標をリンクさせる
    • 4.4 書き出しから締めまでの一貫性を保つコツ
  • 5 まとめ
    • 5.1 関連サイト

1.志望理由書の書き出しで第一印象が決まる理由

1.志望理由書の書き出しで第一印象が決まる理由

大学が志望理由書の書き出しで見ているポイント

大学側は志望理由書の書き出しから、受験生の目的意識の明確さと文章構成力を判断しています。

最初の数行で「この受験生は何を伝えたいのか」が明確に分かる書き出しは、読み手に好印象を与えます。

大学が特に注目しているのは、学部・学科への適性、アドミッションポリシーとの合致度、学問への意欲の3点です。

これらの要素が書き出しの段階で垣間見えることで、審査担当者は「この受験生についてもっと知りたい」と感じるようになります。

逆に、曖昧な書き出しや抽象的な表現ばかりでは、どれだけ後半で頑張って書いても第一印象を覆すことは困難です。

志望理由書は書類選考だけでなく、面接試験でも使用される重要な資料であることを忘れてはいけません。

書き出しで読み手の心をつかむ重要性

志望理由書の審査担当者は、限られた時間の中で多数の書類に目を通さなければなりません。

そのため、書き出しの数行で興味を引けるかどうかが、じっくり読んでもらえるかの分かれ道になります。

効果的な書き出しは、読み手に「この続きを読みたい」と思わせる力を持っています。

具体的には、結論を先に述べることで何を伝えたいのかが明確になり、読み手はストレスなく文章を追うことができます。

また、自分ならではの具体的な理由やエピソードを盛り込むことで、他の受験生との差別化にもつながります。

書き出しは志望理由書全体の印象を左右する重要な要素であり、ここで失敗すると挽回は極めて難しくなります。

だからこそ、書き出しには特に時間をかけて、何度も推敲を重ねる必要があるのです。

書き出しが面接の質問につながる

志望理由書に書いた内容は、面接試験での質問の材料として使われることがほとんどです。

特に書き出しの部分は印象に残りやすいため、面接官が最初に掘り下げたいと思う箇所になる可能性が高いのです。

例えば「将来は地域医療に貢献したい」という書き出しなら、「なぜ地域医療なのか」「具体的にどんな医師を目指しているのか」といった質問が予想されます。

つまり、書き出しで書いた内容については、面接で深く問われても答えられるだけの準備が必要になります。

逆に言えば、書き出しを工夫することで、面接で聞かれたい質問へと誘導することも可能です。

自分が自信を持って答えられる内容を書き出しに配置することで、面接を有利に進めることができるでしょう。

書き出しは単なる導入ではなく、面接対策の出発点でもあるのです。

2.志望理由書の書き出しパターン15選

2.志望理由書の書き出しパターン15選

結論から述べる書き出し例

最もオーソドックスで効果的なのが、結論を先に述べる書き出しです。

「私が貴学○○学部を志望する理由は~」という形で始めることで、読み手は何について書かれているのかを即座に理解できます。

例文1:「私が貴学教育学部を志望する理由は、高校時代の学習支援ボランティアを通じて、教育格差の解消に貢献したいと強く思ったからです。」

例文2:「私が貴学経営学部を志望したのは、マーケティングの力で地域の中小企業を活性化させる仕事に就きたいと考えているからです。」

例文3:「将来は国際的に活躍できる看護師を目指しており、先進的な医療環境が整った貴学看護学部で専門性を高めたいと考えています。」

これらの書き出しは簡潔でありながら、志望理由の核心部分を明確に伝えています。

読み手は「なぜそう思ったのか」という続きを自然と読み進めたくなる構成になっています。

将来の夢から始める書き出し例

将来の目標や夢を最初に提示することで、志望動機の根幹を示す書き出しも効果的です。

自分が目指す将来像を明確にすることで、なぜその大学・学部を選んだのかという流れが自然に作れます。

例文4:「私の夢は、AIの技術を活用して医療現場の負担を軽減するシステムエンジニアになることです。」

例文5:「将来は途上国で教育支援活動を行う国際協力の専門家として活躍したいと考えています。」

例文6:「私は環境問題に取り組む研究者として、持続可能な社会の実現に貢献したいと強く願っています。」

将来の夢から始める場合は、その夢が具体的で実現可能性があることを示すことが重要です。

そして、その夢を実現するためになぜその大学・学部が必要なのかを続く文章で論理的に説明しましょう。

具体的なきっかけから入る書き出し例

志望のきっかけとなった具体的な出来事から始める方法も印象に残りやすい書き出しです。

ただし、エピソードが長くなりすぎないよう、きっかけを簡潔に述べることがポイントになります。

例文7:「高校2年生の時に参加した科学オリンピックで、研究の奥深さと面白さに魅了されたことが、貴学理学部を志望するきっかけでした。」

例文8:「祖父が認知症を患った経験から、高齢者福祉の重要性を実感し、貴学社会福祉学部で専門的に学びたいと考えました。」

例文9:「海外留学中にホストファミリーから日本文化について質問され、自国の文化を深く理解することの大切さに気づいたことが志望のきっかけです。」

きっかけから入る書き出しは、個人的な体験に基づいているため、オリジナリティが出やすいという利点があります。

ただし、きっかけを述べるだけで終わらず、そこから何を学び、どう行動したいのかまで繋げることが必要です。

問題意識を提示する書き出し例

社会課題や研究テーマに対する問題意識から始める書き出しは、学問への意欲を強く示せます。

この方法は特に、明確に研究したいテーマがある受験生に適しています。

例文10:「日本の食料自給率の低さという問題に対して、農業の6次産業化による解決策を研究したいと考え、貴学農学部を志望しました。」

例文11:「地方都市における若者の流出問題に強い関心を持ち、地域活性化のための政策を学べる貴学政策学部を志望します。」

例文12:「プラスチック廃棄物による海洋汚染という深刻な環境問題の解決に貢献したく、貴学環境学部での学びを希望します。」

問題意識を提示する場合は、その問題について自分なりの考えや解決への意欲を持っていることを示すことが大切です。

単に問題を指摘するだけでなく、大学で何を学び、どう取り組みたいのかを明確にしましょう。

体験エピソードから始める書き出し例

印象的な体験エピソードから始めることで、読み手の興味を引きつける書き出しも有効です。

ただし、書き出しでエピソードを詳しく語りすぎると作文のようになってしまうため、簡潔さが重要です。

例文13:「病院で看護師が患者に寄り添う姿を見て、私も人の心に寄り添える医療従事者になりたいと決意し、貴学看護学部を志望しました。」

例文14:「高校の部活動で地域の商店街活性化プロジェクトに取り組んだ経験から、マーケティングの重要性を実感し、貴学商学部を志望します。」

例文15:「東日本大震災のボランティア活動で被災地の現状を目の当たりにし、防災・減災の研究に携わりたいと考え、貴学工学部を志望しました。」

体験エピソードは具体性があるため、他の受験生との差別化につながります。

しかし、エピソードを語ることが目的ではなく、そこから何を学び、どう行動したいかを伝えることが本質です。

3.志望理由書の書き出しで避けるべきNG表現

3.志望理由書の書き出しで避けるべきNG表現

抽象的すぎる書き出しの問題点

「一生懸命頑張りたい」「興味があるから」といった抽象的な表現は、志望理由書の書き出しとして不適切です。

このような表現では、何に対して頑張りたいのか、なぜ興味があるのかが全く伝わりません。

「貴学は素晴らしい大学だと思ったので志望しました」という書き出しも、どの大学にでも使える内容で説得力がありません。

大学側が知りたいのは、具体的にどこに魅力を感じ、何を学びたいと考えているのかという点です。

抽象的な表現は、準備不足や大学研究が不十分であることを示してしまいます。

書き出しでは必ず、志望学部・学科名や具体的な学びたい内容に言及するようにしましょう。

「なぜその大学でなければならないのか」という問いに答えられる具体性が求められます。

どの大学にも当てはまる内容になっていないか

「充実した設備」「優秀な教授陣」「歴史ある大学」といった表現は、多くの大学に当てはまる内容です。

このような書き出しでは、志望大学への理解の深さや本気度が伝わりません。

例えば「貴学は就職率が高いと聞いたので志望しました」という書き出しは、就職率の高さが理由なら他の大学でもよいのではないかと思われてしまいます。

志望理由書では、その大学・学部の独自性や特色を具体的に挙げることが重要です。

カリキュラムの特徴、特定の教授の研究内容、独自の教育プログラムなど、その大学ならではの要素に触れましょう。

「○○教授の△△に関する研究に興味を持ち」「貴学独自の□□プログラムを活用したい」といった具体性が必要です。

志望大学についてしっかり調べたことが伝わる書き出しを心がけてください。

熱意だけを押し付ける書き出しの危険性

「絶対に入学したいです!」「何としても貴学で学びたいです!」といった熱意だけの書き出しは避けるべきです。

志望理由書は「理由」を説明する書類であり、感情だけでは説得力がありません。

熱意は大切ですが、それは具体的な理由や論理的な説明の上に成り立つものです。

「頑張ります」「一生懸命努力します」といった決意表明も、具体性に欠けるため評価されにくい表現です。

大学側が知りたいのは、どのような学びをしたいのか、それがなぜその大学で可能なのかという論理的な説明です。

熱意を伝えたい場合は、具体的な行動計画や学びたい内容と結びつけて表現しましょう。

例えば「○○を学び、△△の資格取得を目指します」といった形で、熱意を具体的な目標に変換することが効果的です。

エピソードが長すぎて本題が見えない

書き出しで過去の体験エピソードを詳しく語りすぎると、作文のようになってしまいます。

志望理由書では、エピソードはあくまで志望理由を補強する材料であり、主役ではありません。

「小学生の頃から~。中学生になると~。高校では~。」というように時系列で長々と語る書き出しは避けましょう。

読み手は志望理由を知りたいのであって、自分史を読みたいわけではありません。

エピソードを入れる場合は、最も印象的で志望理由に直結する部分だけを簡潔に述べることが重要です。

書き出しでは1~2文程度でエピソードに触れ、すぐに志望理由の本題に入るようにしましょう。

詳しいエピソードは、志望理由を説明する本文の中で適切に配置することで、文章全体のバランスが良くなります。

4.書き出しから本文へのスムーズなつなげ方

4.書き出しから本文へのスムーズなつなげ方

書き出しと志望理由を論理的に結びつける

書き出しで提示した内容と、その後の志望理由が論理的につながっていることが重要です。

書き出しで述べた目標や問題意識が、なぜその大学・学部でなければ実現できないのかを明確に説明しましょう。

例えば「地域医療に貢献したい」という書き出しなら、その大学の地域医療に関するカリキュラムや実習制度について具体的に触れる必要があります。

「将来は○○になりたい」→「そのために△△を学ぶ必要がある」→「貴学には□□という特色があり、私の目標達成に最適である」という論理展開を意識しましょう。

書き出しと本文の間に論理の飛躍があると、読み手は混乱してしまいます。

一文一文がつながっているか、因果関係が明確かを確認しながら執筆することが大切です。

推敲の際には、書き出しから締めまでが一本の筋道で繋がっているかをチェックしましょう。

志望のきっかけを効果的に配置する方法

志望のきっかけは書き出しの直後に配置するのが一般的な構成です。

書き出しで結論を述べた後、「その理由は~」という形でスムーズにきっかけのエピソードに入ることができます。

きっかけを説明する際は、単なる出来事の羅列ではなく、そこから何を学び、どう考えるようになったのかを必ず含めましょう。

「○○という体験をしました」だけでなく、「この体験を通じて△△の重要性を実感し、□□について深く学びたいと考えるようになりました」という形で展開します。

きっかけから学びたい内容へ、そして志望大学の特色へと自然に話を展開できるよう意識することが重要です。

また、きっかけのエピソードは具体的であればあるほど説得力が増します。

日時や場所、感じたこと、その後の行動など、臨場感のある描写を心がけると効果的です。

大学の特色と自分の目標をリンクさせる

志望理由書で最も重要なのは、自分の目標と志望大学の特色を明確にリンクさせることです。

「私は○○を学びたい」→「貴学には△△というカリキュラムがある」→「だから貴学で学びたい」という三段論法を意識しましょう。

大学の特色を述べる際は、パンフレットやホームページで調べた具体的な情報を盛り込むことが重要です。

例えば、特定の教授名、ゼミの研究テーマ、独自の教育プログラム、留学制度、資格取得支援など、その大学ならではの要素を挙げましょう。

「貴学の○○教授が研究されている△△に強い関心があり、ゼミで学びを深めたいと考えています」といった具体性が説得力を生みます。

自分の目標と大学の特色が合致していることを示すことで、「この学生はよく調べている」「本気で入学したいと考えている」という印象を与えられます。

アドミッションポリシーとの合致も忘れずにアピールすることが、合格への近道です。

書き出しから締めまでの一貫性を保つコツ

志望理由書全体を通して、一貫したメッセージを伝えることが重要です。

書き出しで提示したテーマや目標が、本文を通じて深められ、締めの部分で再確認されるという構成が理想的です。

締めの部分では、「以上の理由から、貴学○○学部を志望します」という形で、書き出しで述べた志望理由に戻ることを意識しましょう。

さらに、入学後の具体的な学習計画や、将来どのように社会貢献したいかを述べることで、志望理由に説得力が増します。

「貴学で○○を学び、△△の資格を取得し、将来は□□として社会に貢献したい」というように、過去・現在・未来が一本の線でつながるストーリーを作りましょう。

推敲の際は、書き出しと締めを見比べて、メッセージに一貫性があるかを確認することが大切です。

途中で話題が脱線していないか、伝えたいことが明確に伝わっているかをチェックしましょう。

まとめ

志望理由書の書き出しで押さえるべきポイントをまとめます。

  • 書き出しは第一印象を決める最重要部分であり、読み手の心をつかむ工夫が必要
  • 結論を先に述べることで、何を伝えたいのかを明確にすることが効果的
  • 将来の夢、きっかけ、問題意識など、自分に合った書き出しパターンを選ぶ
  • 抽象的な表現や熱意だけの書き出しは避け、具体性を持たせることが重要
  • どの大学にも当てはまる内容ではなく、志望大学ならではの特色に触れる
  • エピソードは簡潔に述べ、本題である志望理由を中心に構成する
  • 書き出しから本文、締めまで論理的につながりを持たせる
  • 大学の特色と自分の目標を明確にリンクさせることで説得力が増す
  • 面接で聞かれることを意識して、自信を持って答えられる内容を書く
  • 何度も推敲を重ね、一貫性のあるメッセージを伝える志望理由書を完成させる

志望理由書は、あなたの熱意と可能性を大学に伝える大切な書類です。

書き出しを工夫することで、審査担当者の心をつかみ、合格へと大きく近づくことができます。

この記事で紹介したポイントを参考に、あなただけのオリジナルな志望理由書を作成してください。

関連サイト

  • 文部科学省(大学教育について)

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